1713小游戏(171713小游戏)

admin 2021-06-07 热门手游 96 ℃ 请在这里放置你的在线分享代码
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每次不管是长假还是短假,老师都会在群里提醒,务必让孩子远离电子产品。经常听到身边的人说,给老人买了智能手机,老人学不会,家里几岁的孩子用的可溜了,啥都会。也经常听到有的家长说,孩子一直偷偷打游戏,管都管不住。

为了让孩子和电子游戏隔离,家长们听网课、找专家,可谓是煞费脑筋。可我们有没有想过,孩子这样的结果除了“归功”于游戏制作人的初衷,我们能做什么、确切的说是能陪孩子做什么呢?

孩子的天性就是玩,学习之余他能想到的肯定就是玩,孩子玩什么,肯定是见过什么玩什么,有什么玩什么,整天见到最多的就是电子产品,你说他能玩得不溜吗?除了关注学习,你关注怎样让孩子玩的即有意义又有趣吗?关注过怎样用游戏点燃孩子的智慧、激发孩子的潜能吗?

最近在头条上关注了一些大咖,发现他们不仅会工作,关键还会玩,还会变着花样玩陪孩子玩,并制造各种机会和孩子一起创造新奇的游戏。因为他们知道游戏除了能给孩子带来乐趣、生机和活力,最重要的是游戏可以锻炼孩子的反应能力、思维能力,而设计游戏更是能提升孩子的想象力、创造力,激发人的无限潜能。试想一下,如果孩子在这样的环境里成长,还会担心他们沉迷于电子产品不能自拔吗?

如果你觉得自己没有创意,也想不到有趣的游戏,没有关系,税琳琳在《神奇的设计思维游戏书》里抛砖引玉,书里面列举了75种游戏,它们涵盖了合作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏、建设类游戏等五个方面的游戏,这些游戏设计的初衷就是为了锻炼人的思维能力、培养人的设计思维。

合作小游戏之纸杯金字塔

根据家庭成员多少分组,每组最少2人。

准备材料:10个纸杯、一米长的棉线。

参与者拿着棉线的末端,每个人不能用手或身体的任何部位碰触纸杯,然后把纸杯叠成金字塔的形式,从底层到顶层成分别是4-3-2-1。哪个小组用时短哪个小组获胜。

建设游戏之电梯演讲

这个游戏是一个情境游戏,当你在电梯里遇到了一位你想结识的企业家或领导,怎样在很短的时间里把自己或自己的产品推荐出去,怎样在有限的时间里吸引对方注意力,引起对方兴趣、表达自己的观点。

游戏中的两人,一人扮演领导者,一人扮演演讲者,然后两人模拟进入电梯,开始演讲。

这个游戏我们也可以在家里和孩子玩。让孩子画出老师或者其他平时不常交流的人的画像,然后家长戴上这个画像扮演这个角色,制造一个在电梯里偶遇的场景,让孩子身临其境感受这个瞬间,熟悉知道这个情况下该怎么办、可以怎么办。

脑洞游戏之1713年

参与者2人,可以制作几张代表现代东西的卡片:电视、手机、电灯,还有代表以前的:犁头、石磨、毛驴等等。

两个人参与,A和B,A扮演来自1713年的人,对现在电视、手机、电灯这些都一无所知,A可以自由提问,B负责解释清楚这些,十分钟后在互换身份,B角色从现代穿越到了1713年,B负责提问,A解释。

这个游戏孩子可以根据自己对这些东西的理解去讲解,对以前的物件,孩子们根据自己的想象中的作用或用法去讲解就行。

《神奇的设计思维游戏书》里共有75个游戏,个个有趣,如果光按照书中的游戏去做游戏,你就错过了重要的东西,会错了作者的意图,作者税琳琳真正的目的是想让你通过游戏获得灵感、锻炼自己的思维能力,激发自己的潜能,进而培养每个人创造思维。这才是这本书的初衷。

那么怎样自己创造一个新游戏,作者讲解了创造游戏的一些重要原则。

1 设定目标

每个游戏必须都有一个最后想要达成的明确目标,目标明确,在玩的过程中才有方向。目标除了清晰,还需要做到有趣、有竞争感,枯燥无味的目标也引不起人的兴趣。

2 设定游戏规则

规则需要根据你所创建游戏的类别制定,如果你想创建一个脑洞游戏,你就不能设定太多条条框框,这时候需要让规则模糊、开放,让人们可以展开想象、天马行空;如果想创建一个建设类的游戏,那么规定的时间、既定的场景等这些边框反而更容易激发人的潜能。

3 设定成功的标准

这个比较有意思,设定成功的标准一定不要忘了我们做游戏的初衷,是为了锻炼孩子的想象力、创造力、思考力,还是为了增进和孩子的感情,只要初衷达到了,就不必太在意结果。

总之,在游戏中最重要的奖励就是游戏给自己和孩子带来的乐趣,在那些地方让自己感到受益匪浅,在哪个环节让人感到脑洞大开,在那些地方让那人感到轻松快乐,在那些地方让人会想到如何改进会更好这就够了。

除了关注学习,主动陪孩子做和创造有趣的游戏,这个过程就是为孩子赋能的过程,让孩子在玩中思维大碰撞,在玩中开启智慧,在设计游戏中激发潜能。

《神奇的设计思维游戏书》是税琳琳写给成人的一本书,旨在帮助那些在“山重水复疑无路”里的人、那些想不到好创意、思维进入瓶颈的人、还有那些想为团队注入活力的人,让游戏帮他们思维重启,让他们在游戏中寻找灵感,让灵感可遇、可求、可制造。虽然我现在不是公司的肱骨人员,也不是创意达人,但这本书对我同样有用,因为它改变了我对游戏的认识:通过多次“电梯游戏”,再见到领导我也知道说什么、该怎么聊天、该怎样把握机会;通过书里的脑洞游戏与孩子互动,也让我成了孩子心中最有趣的家长,孩子也更爱表达新奇的观点了。

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